Основной целью данной практики стало внедрение экономических знаний в практическую просветительскую деятельность. На начальном этапе Владислава провела детальный мониторинг уровня финансовой грамотности студентов колледжа, чтобы выявить существующие пробелы в понимании банковской системы и принципов потребительского поведения. На основании полученных данных были разработаны и реализованы образовательные занятия по теме «Банки и банковские услуги», ориентированные под конкретные потребности и уровень подготовки аудитории.

Занятия были построены вокруг решения практических задач и разбора жизненных кейсов, что позволило студентам колледжа не только разобраться в устройстве банковских продуктов, но и сформировать навыки осознанного финансового поведения. Данный подход соответствует современным тенденциям в области экономического просвещения, где акцент делается на прикладные аспекты финансовой грамотности.

Практика, проведенная на базе Центра финансовой грамотности СПбГУ, предоставляет магистрантам-экономистам уникальную возможность применить свои исследовательские и аналитические навыки в условиях реального взаимодействия с аудиторией. Это включает в себя не только диагностику финансового поведения студентов, но и разработку и проведение образовательных мероприятий, направленных на повышение уровня финансовой культуры среди молодежи. Таким образом, данная практика способствует не только профессиональному росту магистрантов, но и вносит значимый вклад в формирование финансово грамотного общества.